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  • 视频合集!为生命而游戏Play for Life

上个月我们发布了一篇《英国的小胖墩们都开始这样减肥了》,里面提及micro英国分公司联手多学科咨询公司Brytespark进行研究,并开发了“Play for Life为生命而游戏”项目。


“Play for Life 为生命而游戏”项目将12个月至36个月的儿童分为3个阶段,不同阶段有不同的运动目标和可适用的micro产品。该项目以一种令人愉快的方式传递了“基本运动技能”理论背后的科学,并为指导游戏提供了有用的建议和游戏理念,这些建议和理念与micro产品的适用范围相一致,适合儿童的各个发展阶段。



在“Play for Life 为生命而游戏”项目背后,蕴藏的是“刻意玩耍”。什么是“刻意玩耍”呢?


Deliberate play ”刻意玩耍“,或者叫“故意游戏”,在美国、加拿大和澳大利亚是一种被广泛采用的技术。该理论认为,当玩耍变得有意义和经过仔细设计时,它就是一生活动的先驱。在有意的游戏中,成年人参与孩子的活动,给予支持和引导。当一个孩子被鼓励去寻找运动挑战的独特解决方案,或是给予特定的目标任务、创造性的主题或传统游戏的“家庭”规则,游戏变得更有挑战性,更刺激和有收获。


我们的前提是,游戏是经过深思熟虑仔细设计的。它将帮助孩子更有信心地获得早期运动的里程碑,这意味着他们更有可能尝试新的身体挑战,并在今后的人生活中保持锻炼习惯,享受健康的身体。micro滑板车幼儿园和学龄前产品系列的设计,以支持12-36个月的关键发展阶段。



说了半天,到底怎样才是Play for Life?怎样才是“刻意玩耍”?


今天小编给大家搜集了几个视频,一起来看看如何通过专家设计的游戏,让孩子达到锻炼的目的。


什么是“刻意玩耍”↓↓↓




阶段1


在发展的早期阶段,你的孩子正在通过站起来迈出第一步来掌握姿势和平衡。


在这一阶段,micro迷你三合一滑板车的座椅和O型杆能使孩子们探索一系列的动作,发展动态平衡,建立对自己能力的信心。O型杆是专为小手设计的,便于掌握,同时座椅使孩子能够尝试运动,理解如何使用自己的双腿和力量,通过双腿交替蹬地前进。在孩子的潜意识里建立自信,让他们相信自己的独立性,相信身体有能力让他们从A点到达B点。


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进入阶段1适用游戏“抓住小熊”


阶段2


一旦孩子有信心站直,蹒跚学步,加快步伐,他们就会开始将自己已经形成的基本模式应用到具体的任务中。例如,他们不会只是为了快走而快走,他们会有一个关于他们想去哪里的计划。


他们在这方面做得如何,将取决于他们对某项活动的投入程度。


在这一阶段,因为孩子们开始加快速度,micro迷你三合一滑板车和micro平衡车将帮助孩子发展他们的协调性、平衡能力并提升他们的空间意识。无论在室内或室外,一定要教会孩子如何佩戴头盔,戴上头盔有助于建立他们独自完成任务的自信。孩子们可能更有可能尝试新的动作,因为他们已经建立了”基础模式“。如果他们开始感到挑战太大,他们可以回到自己的舒适区,降低难度。


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进入阶段2适用游戏“跟着小松鼠”、“铁轨路线



阶段3

一旦蹒跚学步阶段结束,孩子的动作更加平衡和协调,走路的步伐开始稳定,他们就可以进入第三阶段。经历过广泛的基础动作挑战的孩子,会更熟练、更自信。孩子们现在开始磨练自己的认知决策技能和空间意识,锻炼身体肌肉和核心力量。对于大多数孩子来说,这个阶段从大约24个月开始。


在第三阶段,micro迷你滑板车带有T型杆把手,或带有稳定器的平衡车,可以帮助他们建立信心,更快地从A点到B点。滑板车内置的抗震悬架可以保护急切的孩子们不受路上颠簸的影响,而T型把手可以让孩子们保持合适的直立姿势。这也将增强他们的核心力量,帮助他们控制动作。


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进入阶段3适用游戏“蛇形路径


 
 
 
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